一、根据专业特点制定科室健康教育指导程序和内容。

二、医护人员对患者提供从入院到出院的全程健康教育指导。

三、健康教育指导的形式可采用个别指导、集体讲解、文字宣传等，配合以幻灯、模型和技术示范操作等。

四、医护人员根据患者病情和接受能力，动态实施疾病的预防、治疗、护理、饮食及康复保健等方面的健康教育指导。

五、护士长及时评估护士健康教育的效果。

六、住院患者健康教育指导情况应由护士记录于健康教育计划实施记录单上。